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造句者仅仅因为“钟”“松”同韵而握合了两者
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作文试题
南京市2023年11月高二期中调研
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23.阅读底下的材料，左证条目写稿。(60分)
左声说念地铁，右声说念拿铁；
左声说念闹钟，右声说念减弱；
左声说念是我，右声说念有你……
以上材料出自某电台播送节目《晨安双声说念》的导语，其中呈现出的生存气派颇具启示道理。请聚积材料写一篇著作，体现你的感悟与念念考。
条目：选准角度，笃定立意，明确文学，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得露馅个东说念主信息；不少于 800字。
材料借“左”“右”的独立拉起念念辨架势，借“声说念”的譬如营造文艺氛围。
左、右强调了对立，声说念又势必共时发声，这就有了念念辨的可能。寰球事违抗相成者好多，要由多半喜悦得出一种“生存气派”，就要看哪些东西被置于这种对立长入结构中。
第一句说的地铁和拿铁，还算有点道理。地铁代表奔忙、低廉、群聚、喧闹，拿铁代表悠闲、不菲、独处、舒畅。两者进展现代东说念主生存不同方面的典型预见，从中不错看到不同的生存景况，无所谓生存气派。而当两者共存于上班、上学路上时，前者是客不雅必须，后者是主不雅选择，这就不错解读出身动怒派了，比如沉寂、细巧、自娱、吹法螺、自欺等。
不外，谁也莫得指望在地铁里的拿铁，具有上述悠闲等属性。把地铁、拿铁这么对随即抒发出来，其实是像“啤酒配枸杞”相通的自嘲。与其说是一种生存气派，不如说是对庸常实际的校服，首页-汉康宝服装有限公司承认咱们对这么的生存其实不配有气派。
第二句说得很拉胯。闹钟和减弱折柳是地铁和拿铁的替身， 首页-科昌安颜料有限公司但前者是名词， 湛江市丰泽金属制品有限公司后者是描摹词，前者具体，后者综合，皆备就不屈衡。造句者仅仅因为“钟”“松”同韵而握合了两者。其实不错用“白岩松”（代表新闻）“高晓松”（代表八卦）“门德尔松”（代表音乐）之类。
第三句皆备脱离了上文的逻辑，“我”和“你”并不是对立预见，尤其在“你”代表诸多听众的情况下。这句话是“电波连着我和你”的翻版，是强调“我”和“你”的重叠相通。若是细究的话，听众仅仅在汲取而不发声，是无法和电台平等的。但也不错以为这种修辞传递出独到意味，即听众收听节目时也听到或抒发了自我，豪迈说节目是由电台和听众共同完成的。这即是一种新式的电台对听众的气派。天然，也不错以为听众也有了新的收听气派。若是把情境替换为念书，大衣说成“奇数页是作家，偶数页有读者”，就更容易意会这种意境了。
天然一、三句都有咀嚼、挖掘的空间，但两者逻辑不同，无法得出长入的生存气派。
三句话蓝本的野心所曩昔两句为铺垫，第三句为要传达的根底信息。电台节目只诉诸听觉，不错与行走、作念家务等并行不悖，让东说念主忙里减弱，特别于饰演了“拿铁”的脚色。三句话等于说：你被闹钟催醒，奔跑在地铁站里，听着咱们的节目，就让你简约起来、鼎沸起来了。办电台，即是主打一个小众情感。我读大学时，舍友爱听一个节目《都市夜归东说念主》，导语里有“都市夜归东说念主，咱们都是夜归东说念主”。电台导语多是如斯，不求逻辑严实，只好一个音节协调，推拿听众耳膜，使之留有印象。但动作磨练作文的材料，还要学生从中挖掘“东说念主生气派”，就强东说念主所难了。
试题不妨改为“左声说念__________，右声说念__________”的半命题作文，让学生参考电台导语后，左证我方的生存训戒或气派，填入词语。这么就让学生开脱郢书燕说的狼狈，获取我手写我心的缓慢。而有电台导语提供的念念辨框架和文艺范儿在前，悟性好、有才能的学生也能完成生存气派的挖掘。这么一来，材料就不再是传达不雅念的谜面，而成为了不雅察、反念念生存的程序，写稿也不再是命题意图的和声，而是自我抒发的机会，“左声说念史铁生，右声说念张铁生”，岂不好意思哉。
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